<正>科学课程新课标倡导学习评价角度的多元化、评价标准的个性化、评价方法的多样化、评价内容的全面化,这种评价体系,要求利于发展和挖掘学生潜能,促进学生科学素养的形成与发展。为了充分发挥评价的导向、激励作用,让评价为教学服务,应改变评价主体单一的现状,从教师一元评价转向师生互动、生生互动、家校互动的评价体系,让学生和家长也直接参与评价活动。教师在引
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