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摘要
以高等院校专业实践课程与创新创业教育相融合为例，利用EPM模型，通过分析环境要素、投入要素和过程要素三个维度对经济管理类专业教学实践课程创新创业教育模式的影响，对经济管理类专业教师和大学生的问卷调查结果的分析表明，从双创教学体系和双创实践平台两方面探讨经济管理类专业创新创业教学实践模式，建设校企合作平台，以大创项目、学科竞赛为抓手，培养“双师型”师资队伍，建立以培养创新创业能力的经济管理类专业实践教育融合体系，推进改革“区域特色一体化”教育模块，建设学科交叉、共生性和资源联动教育体系，组织丰富多彩的众创空间、科技园区实践活动，以期适应新经济环境下经济管理类专业教育对创新创业人才培养的需求。
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单位大连海洋大学; 经济管理学院
