高职院校教学与思政一体化育人方式探索——以宁波职业技术学院为例

作者：沈苏楠; 杨天挺

来源：宁波职业技术学院学报, 2014, 18(03): 29-32.

• 高职院校
• 教学
• 思政
• 班级项目

高职院校学生既要有强实的专业知识与技能,更要有良好的思想道德品质。加强高职院校学生人才培养工作,就需要进行教学工作与思政工作一体化育人。在目前教学与思政工作普遍脱节的现状下,宁波职业技术学院实行的"班集体特色项目"是一种比较有效的解决途径。

• 单位
  宁波职业技术学院