且行且提升:浅谈历史教学中核心素养的渗透——以《社会生活的变化》为例

作者：吴菊兰

来源：才智, 2018, (13): 72-73.

• 历史核心素养
• 近代社会生活
• 变化

21世纪以来,以学生核心素养推进教育改革与发展已经成为当今世界教育领域的潮流,我国教育部也明确提出发展学生核心素养的教育。历史学科核心素养是知识与能力及态度等教学目标的综合表现,也是学生应具备的最关键、最必要的基础素养。在教学实践中,应注重培养学生历史核心素养。