<正>伴随现代社会的飞速发展及信息化的日益普及,现代教育目的不仅要保证学生们学到足够的文化专业知识,而且应注意对大学生的道德素养的培育。正确引导学生从心理、道德素质、人文素养等诸多方面去塑造自己。作为现代大学生的教育管理者,应加大力度寻求对现代大学生的道德素养培育的新路径。正确认识对其道德素养培育的目的及意义,这样才能为社会培育出真正具备德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。现代大学生不能单纯地培育其科学专业知识,也要培育