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摘要
我国实行的是科教兴国和可持续发展战略,在这种大背景下,国家不仅仅对城市的教育很重视,对农村的教育也同样重视起来。在农村小学的综合实践活动中也加入了新的模式与传统节日文化整合的实践相结合。综合实践活动比起平常的课堂更能提高学生的兴趣和参与度。综合实践活动与我国当前的素质教育相适应,以传统节日文化整合的实践相结合小学综合实践活动。教师通过这种方式带领学生走向一条新的大路。本文从农村小学综合实践活动与传统节日文化整合的实践中进行研究,根据小学综合实践的活动特点,教师对实践活动的经验积累以及对问题进行了整合和改进,提出了小学生综合实践活动与传统节日文化整合的实践相关问题的应对策略。
