文言文在语文教学中具有独特的文学价值和人文内涵,能够丰富课堂传统文化元素,是培养学生民族素养至关重要的途径,也是新形势下语文教学大力倡导的方向。教师应通过创设情境,激发兴趣;反复朗读,感受文言之美;找准切入点,突破教学难点;资料补充,升华主题;关注言语形式,适时表达等多种形式的教学探索,奏响课堂上文言教学的"最炫民族风"。
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