混合教学模式在“电路与数字逻辑”课程中的实践

作者：薛玉利

来源：电脑知识与技术, 2017, 13(18): 150-151+155.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2017.1775

• 混合教学
• 电路与数字逻辑
• 翻转课堂

对传统教学和翻转课堂教学进行了分析,根据各自不同的优缺点,尝试将二者结合起来,充分发挥各自的优点,在课程教学中实施混合教学改革。以"电路与数字逻辑"课程的教学为例,详细介绍了实施混合教学的教学模式、教学过程设计、教学实施效果,并针对具体课程内容进行了实施过程讲解,最后就实施应用中的关键问题进行了总结。

• 单位
  山东青年政治学院