关于小学数学教学的几点思考

作者：王园园

来源：小学教学参考, 2019, (02): 95-96.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数学思维

如何使数学在教学中取得高效,除了需要根据学科特点、学生年龄特征、以课程标准为准则进行课堂教学设计外,还要重视教学情境,把握教学情感目标,以及用有效的教学评价来促进教师不断改进教学方法,以培养学生数学思维的发展,促进学生数学素养的形成,最终达到高效的课堂学习效果。