边际效用递减规律在教师培训中的体现与解决对策分析

作者：朱姣; 李媛

来源：中国市场, 2018, (32): 172-173.

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2018.32.172

• 边际效用递减规律
• 教师培训
• 解决对策

在经济学中,将人们从消费物品和劳务中得到的满足称为效用。一般来说,消费的物品越多,总效用越大,但随着消费物品数量的增多边际效用反而是递减的,这种现象不仅存在于经济学中,也存在于人类其他行为中。文章将以边际效用递减规律来分析教师培训中效率较低的原因。

• 单位
  西北大学现代学院