特殊教育作为教育事业的重要组成部分,需要完善的法律予以保障。本文主要在分析中国和美国的特殊教育法律的基础上,从立法进程、立法理念、服务对象、实施措施四个方面进行比较,最后总结分析了美国特殊教育法律为我国特殊教育立法带来的启示。
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