<正>课堂教学的高效性是指教师通过教学活动,使学生得到预设的学习结果并学会学习,同时教师的自身素质也得到积极的发展。关注教学细节的改善,可使生物课堂教学效果不断精进,提高生物课堂教学的高效性。如果把一堂课比作一条平实的毛毯,那几个经过教师巧心策划的细节就好比绣在毛毯上的精美图案,这往往可以起到画龙点睛的作用,且经过润色修善的某些原本不合适的教学细节也可以决定一堂课的成败和深度。下面以《细胞膜》一节的几个
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