地理作业的创新研究,是地理教师普遍关注的课题,对于地理学科核心素养的落实至关重要。针对目前初中地理作业存在的问题,构建核心素养导向的优化模型,并提出作业优化建议。具体而言,地理教师要借助地理简易实验作业,逐步落实地理实践力;精心布置研究类作业,培养学生综合思维;多角度融合地图类作业,增强区域认知;理清地理教材结构体系,形成生活作业清单,提高人地协调观。
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