浅析培养高中生历史时空观念的策略

作者：周殿勋

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (12): 187-188.

• 高中生
• 历史学科
• 历史时空观

随着教育事业的不断改革和全面推进,教育模式和理念的更新不断进行,历史时空观念素养的培养在改革的过程中有着非常重要的作用。历史作为高中必修科目,其本身就是知识点众多,并且比较枯燥,容易使学生产生畏惧心理,无法对历史知识进行深刻的学习和理解。因此,培养学生的历史时空观是十分有必要的,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能够将历史进行时空划分,把学生带入其中的历史空间,有效地培养学生的历史自主学习能力。在学生学习高一历史期间,教师应尽快了解学生的学习情况,运用科学的教学方法帮助学生树立时空观,培养学生良好的历史思维能力,促进学生的全面发展。