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摘要
专业导论课是帮助学生了解专业、热爱专业的基础性课程，是专业主干基础课程，是一个由浅入深的学习实践过程，对学生专业思想的形成、专业方向的选择等有重要引导作用。针对高校专业导论课建设的需求，适应信息化时代的发展和学生知识面的不断拓展，开展记忆型教学、知识型教学、载体型教学、融合型教学四层教学实践，分层开展，落脚于融合型教学，以培养学生专业素养、知识体系、创新能力为目标，探析融合式培养路径，旨在提高专业导论课教学内容的丰富性和学生学习专业的热情。
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专业导论课是帮助学生了解专业、热爱专业的基础性课程，是专业主干基础课程，是一个由浅入深的学习实践过程，对学生专业思想的形成、专业方向的选择等有重要引导作用。针对高校专业导论课建设的需求，适应信息化时代的发展和学生知识面的不断拓展，开展记忆型教学、知识型教学、载体型教学、融合型教学四层教学实践，分层开展，落脚于融合型教学，以培养学生专业素养、知识体系、创新能力为目标，探析融合式培养路径，旨在提高专业导论课教学内容的丰富性和学生学习专业的热情。
