基于“对分课堂”的高校耕作学教学探索与实践

作者：张明聪; 张金艳; 张玉先

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2019, (11): 31-33.

• 对分课堂
• 耕作学
• 教学改革

文章从"对分课堂"的内涵及特点出发,针对当前高校耕作学课堂存在的师生互动交流不足,学生自主学习能力差等问题,提出了基于"对分课堂"的高校耕作学教学新模式,其核心思想是转变学生以听为主的教学方式,改变教师的讲授模式,突出学生自主学习与解决问题的主体地位,将传统的考试评价转变为过程评价。

• 单位
  黑龙江八一农垦大学