认知语言学视角下的日语“感谢表达”研究

作者：王婷

来源：散文百家(理论), 2021, (03): 108-109.

• 认知语言学
• 日语学习
• 感谢表达

本文基于对"感谢表达"这一日常交流中普遍使用的语法的观察与探究,试图从认知语言学的视角下寻找日语"感谢表达"学习的内在规律,以便于促进良好的人际关系,加强国际往来与多元文化的交流。

• 单位
  山西华澳商贸职业学院