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认知语言学视角下的日语“感谢表达”研究
作者:王婷
来源:
散文百家(理论)
, 2021, (03): 108-109.
认知语言学
日语学习
感谢表达
摘要
本文基于对"感谢表达"这一日常交流中普遍使用的语法的观察与探究,试图从认知语言学的视角下寻找日语"感谢表达"学习的内在规律,以便于促进良好的人际关系,加强国际往来与多元文化的交流。
单位
山西华澳商贸职业学院
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