在我校汽车与交通工程学院车辆工程专业中,针对高年级学生新设置了必修课——《动力电池技术》。该课程涉及化学材料、能源动力相关知识与理论,是一门多学科交叉的综合性课程。本文分析了该课程的特点和学生的学缘特色,对《动力电池技术》课堂教学与实践教学进行了初步的探索,并提出了科学的课堂教学与实践教学相结合的教学模式,提高了学生学习主动性和课程的趣味性,培养了学生的动手能力,达到了较好的教学效果。
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