悟境：让古诗词教学充满灵秀之美

作者：念小明

来源：学苑教育, 2022, (23): 79-81.

• 小学语文
• 古诗词教学
• 悟境
• 审美

悟境是一种心灵的体验。古诗词蕴含丰富的美学因素，有很强吸引力，教师从审美角度展开设计，引导学生在诵读、鉴赏、仿写、运用等多角度展开深入研究，势必会产生更多情感共鸣，达成悟境的效果。本文主要从把握诗词的背景，组织诵读涵泳、交互赏析、迁移训练等几个维度，就引导学生进入到诗词审美核心，感悟诗词意境，建立审美认知展开探究。