在感悟计数单位中认识较大数——“1000以内数的认识”教学设计

作者：张云芳; 李惠萍

来源：云南教育, 2022, Z2: 20-22.

<正>教学内容：人教版数学二年级下册第七单元“万以内数的认识”74—76页。教学重点：1.认识新的计数单位“千”，会数千以内的数，掌握十进制关系。2.掌握数的组成，能识别各数位上数字的意义，渗透“位置值”的思想。教学难点：接近整十、整百、整千的数（拐弯处）的数法，进一步巩固计数单位间的关系，培养数感。教学过程：