高职学生社会责任感教育实践路径探析

作者：张璐; 王雨菲

来源：大学教育, 2019, (08): 163-165.

• 高职学生
• 社会责任
• 路径

现代信息技术特别是互联网技术的蓬勃发展就如同一把双刃剑。思想观念、价值观念、文化观念的多元,对高职生社会责任感的形成既有消极的分化作用又有积极的塑造作用。丽水学院结合高职学生的特点,从"两山"战略和"立德树人"的指导思想出发,从落实、落细、落巧三个方面设计高职学生社会责任感教育的实践路径。

• 单位
  丽水学院