课程考试,作为教学和教学管理工作的一个重要的环节,在保证教学质量和高职人才培养目标的实现方面,起着非常重要的作用。本文在分析当前高职课程考核存在问题的基础上,指出应根据高职培养目标的要求,根据课程的性质、内容及实验、实践所占的比重,对课程考试模式进行改革,提出了"构建多元化考试模式"、"有限开卷"、"根据实践环节所占课程比重采用不同考试",并结合具体的课程考核模式改革实践,对改革措施的效果进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
