提高行业类高校非学历继续教育质量的措施刍议——以长安大学为例

作者：李莹; 张懿凡

来源：高教学刊, 2021, (05): 90-94.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.05.021

• 继续教育
• 质量措施
• 人才培养

在我国教育改革和经济社会转型的大背景下,行业高校充分发挥其非学历继续教育的改革优势,努力提高非学历教育的质量档次,创新服务社会的新时代功能。长安大学从非学历继续教育的特点出发,充分发挥自身优势,把"应试为主"转变为"市场为主",创出了一条有自己特色的、可持续发展的继续教育新路子。

• 单位
  长安大学