多维融合:用树形推进式教学法打造高中物理高效课堂——以“电场强度”教学为例

作者：肖敏

来源：物理教学, 2018, 40(05): 17-20.

• 树形推进
• 高中物理
• 多维融合
• 高效课堂

随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性。本文以高中物理"电场强度"一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构建等方法,层层推进教学过程,促进学生有效提高学习效率,打造高中物理高效课堂。