<正>对于高中道德与法治课程来说,虽然资源丰富,不仅有理论,还有大量翔实的案例,但与高中学生实际生活相比,仍有一定的距离。而要让学生真正认同教材理念,就必须充分挖掘学生周边生活资源,继而与教材资源融为一体,为高中学生思想道德素养提升奠定基础。一、基于教材理论整合,确保生活资源主题与教材相吻合
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