“以读促写”模式下高中语文写作教学探究

作者：周恒

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (19): 55.

• 以读促写
• 高中语文
• 写作教学
• 策略

写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、表达情感、进行创造性表述的过程,高中语文写作主要考查学生的语言运用水平和文字组织能力,是语文综合运用能力的集中体现。阅读与写作是语文知识输入和技能输出的主要过程,将两者结合教学对于提高他们的整体语文素养切实存在积极意义。据此,本文主要探究了"以读促写"模式下高中语文写作教学的有效策略。