“校—园”共建视角下学前教育专业实训基地建设的分析与策略

作者：袁佳薇

来源：求学, 2020, (36): 43-44.

• 学前教育
• 实训基地
• “校—园”共建

学前教育专业承担着培养高素质学前教育专业人才的重要任务,实训基地建设是否到位,是关系学生职业道德与技能素养是否真正得到培养与提升的关键。目前,学前教育专业学生实训主要由教育观察、技能实训和课程实训构成。实训内容比较单薄,缺乏课程后的巩固,甚至有些实训内容学生在校期间从未涉足。建设高水平的学前教育实训基地,是学前专业的学生增强对专业的认同、职业的责任感和使命感的重要保障。

• 单位
  上海震旦职业学院