作业新样态的探索与思考

作者：刘红英

来源：辽宁教育, 2021, (10): 82-84.

• 作业管理
• 作业设计
• 制度管理

告别传统"抄、背、做"的作业形式,还作业"轻盈、跨界、多元、有趣"的样态,需要每一位教师以新的视角理解作业、对待作业。通过更新作业管理理念、创新作业设计形式、实施个性化的作业评价等策略,进行作业改革创新,落实"减轻学生负担,提升教育质量"的目标。