“双减”政策是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育教学亟需构建良好的生态环境。“双减”政策的落地实施，对教育各责任主体提出了新的要求。基于此本文以“双减”政策的价值旨归与运作逻辑为出发点，结合当代教育现状，以“家-校-社”协同联动为分析框架，充分发挥各主体效能，优化教育路径，以期实现“双减”政策在教育教学改革过程中形式嵌入与实质嵌入的统一，为“双减”政策的落地提供新的实践思路。
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