目的：探讨将叙事教学法运用于社区护理学课程思政教学改革的方法及成效。方法：选取护理学2018级152名本科护生为研究对象，教师确定抗疫故事的叙事主题，引导护生分组收集整理社区护士疫情防控小故事，并进行课堂分享、讨论、记录感悟及师生交流。教师对感想文字资料运用Nvivo10.0软件进行归纳分析和编码。结果：最终形成家国情怀、职业道德素质、专业认同、专业素质四个主要主题。结论：采取抗疫故事为主题的叙事教学法有利于实现润物无声的立德树人成效，培养护生的综合素质。
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