小学英语教学中后进生学习态度存在的问题及对策探讨

作者：徐园园

来源：读写算, 2020, (27): 123.

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在小学英语教学阶段,班级中的后进生问题是影响英语教学质量的重要因素,对教师的教学水平及学习的升学率都会产生负面影响,因此,如何有效地对后进生的学习态度进行分析并能够针对学习中存在的问题提出解决策略就逐渐成为教师得关注点之一。