摘要
<正>本文立足于小学数学课堂教学中渗透德育的策略,从结合名人事迹,开展爱国教育;融合教材内容,培养节约意识;开展小组活动,发展合作精神;师生角色互换,培养责任意识;组织团体竞赛,强化奉献意识;开展实践活动,培养孝顺习惯六个方面展开探究。崇高的品德修养一直是中国古代知识分子的追求,即使到了如今,培养学生良好的思想品德都相当重要。“立德树人乃教育之本”,随着当今教学理念的变化,德育越发受到重视。在中小学的教学中,这不再仅仅是班主任和道德与法治教师的职责。德育与学科教育的充分结合成为教师需要思考的问题。