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摘要
为了提高中医学生的临床诊疗水平、缩短成才周期、增强中医自信，培养并吸引更多优秀人才加入中医队伍中，河南中医药大学导师制、跟师制对导师提出了更高的要求，采用什么方法为中医学生搭建从书本到临床、从理论到实践的桥梁值得探讨。河南中医药大学第一附属医院脾胃肝胆病科借鉴李可中医药学术流派国家传承基地“逐症分析、由博返约”的教学模式，让学生采集病史资料，逐症分析找到各个症状的病机，由博返约，通过复杂的临床症状总结出基本病机，为遣方用药指明方向，促进学生对临床病例的思考，并通过观察患者整个病情变化过程，熟悉、掌握疾病的诊断方式，增加学生的实践经验，让学生带着临床问题学习，学生能够更深刻地理解中医经典，感受经典的魅力与疗效，提高中医自信。
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