小学生作文互动评改有效性的研究策略

作者：李美端

来源：当代家庭教育, 2021, (19): 183-184.

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作文评改是作文教学过程中一个极其重要的环节。要引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。作文评改有难度,要想学生在评改习作中提高有效性,教师就要做好引路人,教其方法,扶放有度,否则学生就会在评改作文的过程中出现盲目性和随意性,也达不到习作评改的目的。