挖掘隐性价值——用好部编版历史教科书的关键

作者：杨亚丽

来源：教育实践与研究(A), 2020, (09): 40-42.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.09.012

• 中学历史
• 统编教材
• 隐性价值

初中历史部编教材在全国实施已近三年,与原人教版教材相比,部编教材鲜明体现了立德树人的价值性。只有挖掘教材内容所蕴含的隐性价值,才能充分发挥初中历史教学的育人功能。