<正>从"停课不停学"的实践中,我们发现,未来的学习真正可以时时、处处发生,去学校上课将不再是强制性的,而只是一种选择。此时,更需要我们透过纷繁的现象,以学习科学的眼光,重新思考学习的本质规律。比如,在线环境下,怎样真正实现以学习者为中心的学习?如何帮助每一个学生形成自我调节学习的能力?同样的知识,如何以适应新的学习环境的学习方式来学习?
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