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摘要
新工科授课要点创新是互联网信息时代背景下的必然要求,知识点堆积的传统授课方式已变得多余和无效,而智慧点导引的教学方法可创新授课要点,达到授之以渔的目的。本文在已发表的前文《智慧点替代知识点:新工科授课要点创新》的基础上,从智慧点的含义与界定、构建方法和构建方法实例说明等方面,具体阐述了智慧点构建的方法学问题。提出并创建了授课要点创新中智慧点的五步构建法(聚合—梳理—提炼—拓展—表达),即共性相关知识点的聚合、对应知识点发现逻辑的梳理、相应创新的核心智慧点提炼、引发的创新思维拓展和智慧点的思维导图表达。
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