小学数学中有着非常丰富的数学知识，其中度量知识占据着非常重要的地位，因此，教师在教学的过程中要以度量知识的教学为基础，不断提升学生的数学学科素养和能力。在量感的实际培养过程中，教师要先引导学生掌握理论知识，再深化实践认知，通过从理论到实践的转化，帮助学生实现从量的理解到量的准确感知，为学生的能力发展奠定良好的基础。基于此，文章将从量感培养的意义着手，深入分析量感的培养策略。
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