浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养

作者：徐婷

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 221.

• 小学英语
• 跨文化意识
• 策略

语言是文化的载体,一个国家的文化往往渗透在其语言和日常表达中。因此,学习和掌握一门语言,不仅要掌握其基本的词汇和语法,更要深入了解其中所蕴含的文化底蕴。基于此,小学英语在教学过程中应当渗透相应的西方国家的文化背景和风俗习惯,培养学生的跨文化意识,而不只是单纯地学习词汇和语法。首先简单介绍了当前小学英语教学过程中培养学生跨文化意识时遇到的问题,然后浅谈几点关于小学英语教学过程中如何有效实施跨文化意识培养的策略,以期为当前小学英语教学提供参考。