本文在课程思政背景下结合《习近平谈治国理政》（第三卷）英文版，将思政元素融入英语词汇学课程教学设计与实践，从教学目标、教学内容、教学流程和教学评价四个方面探讨英语词汇学教学与课程思政的有机协调，实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合，有利于践行教师“教书育人”宗旨，促进高校外语专业课程群思政建设以及提升高校外语人才培养质量。
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