蹲下来看学生,发现不一样的天空

作者：俞园园

来源：教育界, 2019, (01): 95-96.

• 柔性惩罚
• 教育方法
• 认知规律

教育过程免不了要对犯错误的学生进行惩罚,教育惩罚本身没有问题,如果教育惩罚方式使用得不好,则会产生诸多社会问题。文章表达了请教师举起的教鞭不要急于落下,蹲下来看学生,用爱心欣赏学生,就会发现学生有不一样的可爱之处。