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词汇衔接模式对篇章信息的解读与大学英语阅读教学
作者:朱华; 邱天河
来源:
中国教育学刊
, 2013, S4: 110-111.
词汇衔接
语篇
大学英语阅读教学
摘要
通过分析词汇衔接模式对篇章信息的解读机制,探讨该模式在大学英语阅读教学中的应用。了解篇章中的词汇衔接模式可以帮助学生掌握语篇线索,明确语篇模式,推导语篇主旨,从而有助于学生篇章阅读能力的提高。
单位
洛阳理工学院;
遵义医学院珠海校区
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