词汇衔接模式对篇章信息的解读与大学英语阅读教学

作者：朱华; 邱天河

来源：中国教育学刊, 2013, S4: 110-111.

• 词汇衔接
• 语篇
• 大学英语阅读教学

通过分析词汇衔接模式对篇章信息的解读机制,探讨该模式在大学英语阅读教学中的应用。了解篇章中的词汇衔接模式可以帮助学生掌握语篇线索,明确语篇模式,推导语篇主旨,从而有助于学生篇章阅读能力的提高。

• 单位
  洛阳理工学院; 遵义医学院珠海校区