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摘要
目的:通过文献计量学分析,基于雨课堂的混合式教学在国内护理教育中的应用现状.方法:检索2016年1月1日至2021年12月31日知网、维普、万方、CBM数据库基于雨课堂的混合式教学应用于护理教育的文献,对纳入文献的年发文量、文献被引量等进行统计分析.结果:筛选出69篇文献,其中,2016年至2017年的研究为空白,平均每年发文量为17.25篇,文献数量从2018年开始呈上升趋势,2020年到达高峰;广西自治区发文数量最多,达到6篇,文献分布于51种期刊,其中发表2篇及以上的有8种期刊,超过5篇的仅有2种期
