科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
阅读教学在整体的语文教学工作当中具有十分重要的地位，是语文知识体系当中的重点以及难点，对于学生的语文学习能力以及个人发展等方面也能够产生积极的影响。但就目前的语文阅读教学来看，学生依旧处于跟随教师讲授节奏进行被动知识受教的课堂地位，不利于学生良好学习思维和学习习惯的养成，因此要积极开展主体性阅读教学工作，以此来确保学生能够成为语文阅读教学当中的主体角色。本文以主体性阅读教学为研究对象，结合该项教学工作的重要意义进行分析，就新课标背景下小学语文主体性阅读教学的开展提出相关策略，旨在为语文教师提供一定的参考。
