多学科融合，构建“我们的春节”主题课程

作者：向守万

来源：湖南教育(中), 2021, (01): 18-19.

<正>传统节日习俗反映了中华民族的传统习惯、道德风尚,也寄托着整个民族对生活的美好憧憬。集祈年、庆贺、娱乐为一体的盛典春节是中华民族最隆重的佳节。曾一段时间,春节日益被简化。孩子们对春节的理解只停留在很肤浅的表象含义上,也就是简单的吃吃喝喝。对于外国的节日如圣诞节、万圣节等,通过一些商家的宣传广告炒作,孩子积极体验、反应强烈,这不能不引起我们的思考。尽管每个节日到来时,上至学校少先队大队部,下至每个班级的老师,都很重视,但大多难以唤起孩子内心真实的感受。