论秘书学专业管理学课程教学效果的改善(1)——从教师自身发力

作者：陈艳秋; 陈伟莲

来源：现代职业教育, 2020, (06): 38-39.

• 秘书学
• 管理学
• 教学效果

管理学是提升秘书学专业学生辅助管理能力的主要课程,由于课程内容理论性强,学生产生畏难情绪,加之任课教师专业知识不足,教学方法单一,致使该课程课堂教学效果不甚理想。教师只有根据学科性质及时转变教学观念、更新教学方法,通过多种渠道进修学习,提升业务能力,才能实现管理学课程的教学目的。

• 单位
  唐山师范学院