基于学生核心素养的培养以及学生自主学习能力等综合性素养的培养与提高，初中体育课堂教学过程中，对于体育教学法的运用开始逐渐增多，一方面是适应体育学科核心素养培养的要求，另一方面是强化学生兴趣导向的教学开展，进而培养学生的自主学习能力[1]；但在现阶段的体育教学中仍然存在着内容教条刻板、教学目标无法达成、教学过程缺乏人文关怀等问题，通过游戏教学法的运用，可以有效解决上述问题，帮助学生建立起优秀的体育运动技能，培养终身体育运动的兴趣爱好。
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