疫情下线上教学质量调查分析与建议对策——以地方新建本科院校为例

作者：高治国; 李亚珍^*; 邸娜; 赵智香

来源：高教学刊, 2020, (31): 61-64.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.31.017

• 线上教学
• 教学效果
• 教学质量
• 调查分析

新冠疫情发生后,按照教育部要求,各地高校普遍实施了线上教学来应对延期开学。针对线上教学效果及教学质量,通过对地方新建本科高校不同专业、不同年级的754名学生进行电子问卷调查发现:在疫情防控期间开展线上教学整体上教学运行平稳,教学效果学生较为满意,学生学习效果良好,教学质量有一定保证。但存在自建线上课程质量不高、线上授课方式选择不当、学生自主学习能力不强、教学质量监控困难等问题。从线上教育发展的长远角度出发,应尽快转变师生观念,提高教师线上教学水平,融合运用多种线上教学手段,提升课程内涵,努力建设线上"金课",构建线上教学质量监控体系,以确保线上教学收到良好教学效果。

• 单位
  河套学院