初中数学教学中数形结合思想的应用价值分析

作者：梁伟

来源：求知导刊, 2020, (05): 14-15.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.05.008

• 初中数学
• 教学
• 数形结合思想

随着我国新课改的不断深入,以教师为主体的传统教学模式已经难以适应如今的发展。现如今,以学生为主体的教学模式开始得到广泛应用,而数形结合思想则能够很好地适应当前教学模式,它不仅能够通过图形与数字的结合帮助学生更直观地了解题目,同时还能够锻炼学生的空间思维能力,对学生的发展有着非常重要的现实意义。