在三全育人工作过程中，高校辅导员属于至为关键的人物，其在高校中完成本项工作的中坚力量非常值得重视。为使高校辅导员育人工作取得突破，现基于工作实践，于强调三全育人内涵的同时，指出辅导员的三种定位、三种转变要求，以及优化工作路径的三方面策略。通过这些内容的梳理，全面阐述高校辅导员角色定位巩固与作用发挥的机理与出路。
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